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Mostrando entradas de marzo, 2020

REPASO Y EJERCICIOS SINTAXIS 3º Y 4º ESO. LA ORACIÓN Y SUS COMPLEMENTOS.

Hola chic@s, tras haber observado que los fallos más comunes están en las cosas más básicas, os dejo un esquema y resumen de cómo se divide la oración y los complementos que lleva para que así asentéis las bases. Además, os adjunto una serie de ejercicios para que repaséis. Si queréis obtener las soluciones o queréis resolver alguna duda, podéis contactar al correo araquevedo20@gmail.com Espero que os sirva de ayuda. Un saludo a tod@s. Analiza sintácticamente las siguientes oraciones: Mi padre llegó cansado a casa. El árbitro fue insultado por un loco. ¿Has dado el regalo a tu hermana? Me encanta  el helado. En Barcelona hay muchos coches. Alejandro, abre la ventana. El libro, dáselo a Paco inmediatamente. La casa de Lola es muy amplia. Creemos mucho en tus posibilidades. Me avergüenzo de ti. Mañana Visitaremos el teatro. El ladrón fue detenido por la policía.

POPURRÍ EJERCICIOS CIENCIAS 3º Y 4º ESO

Buenas chic@s, he creado un recopilatorio de ejercicios de varias asignaturas para que podáis practicar durante la cuarentena acompañados de recomendaciones de películas (para el momento de los descansos). Los dos primeros son más enfocados a 4º y el resto lo podéis hacer todos.  BIOLOGÍA  1) Ejercicio de genética.  Bridget Jones (protagonista de las películas "El diario de Bridget Jones" y "Bridget Jones's Baby) acaba de ser mamá de un precioso bebé que es moreno de ojos marrones y pelo liso. Bridget, como se aprecia en la foto es rubia de pelo liso y ojos azules.  No sabe muy bien quien de los siguientes es el padre, pero te pide a ti que te escuchó hablar de tus ejercicios de genética que le ayudes: -           Daniel (el de la izquierda) de ojos azules y pelo liso (aunque no se aprecie bien en la foto. -           Mark (el de la derecha) de ojos marrones y pelo rizado Como veis hay que ayudar a Bridget a saber quién es el padre de s

EJERCICIOS DE EXTRAER FACTOR COMÚN - 2º ESO

Como os hemos dicho en el anterior post, por aquí os dejamos los ejercicios para que practiquéis a extraer factor común: 1.- Extraer el factor común 2 de las siguientes sumas: 2.- Extraer el factor común  x  de los siguientes polinomios: 3.- Extraer el factor común 1/5 de las siguientes sumas de fracciones: 4.- Extraer el factor común x 2  de las siguientes expresiones algebraicas: 5.- Extraer el factor común 2 3   de las siguientes sumas: 6.- Extraer factor común de las siguientes raíces de sumas:  Haced los ejercicios poco a poco; no los dejéis para el último día. Si tenéis alguna duda, escribid al correo de ARA (araquevedo20@gmail.com) o ponedlo en los comentarios de este post y os contestaremos lo más rápido posible. ¡ÁNIMO CON ESTA CUARENTENA! Arantxa, Melissa e Iván.

EXTRAER FACTOR COMÚN - 2º ESO

Buenas tardes chicos y chicas, vamos a repasar cómo extraer factor común de una suma (o resta). Esto consiste en escribirla como un producto. Por ejemplo, Ejemplo 1 En la suma  3 ⋅ y + 3 ⋅ x 3 ⋅ y + 3 ⋅ x  tenemos el factor común 3. Podemos extraerlo: Observad que lo que hacemos es aplicar la  propiedad distributiva  del producto sobre la suma. No olvidéis nunca los PARÉNTESIS  porque el factor común debe multiplicar a  todos  los sumandos. Algunas veces, extraemos factor común, aunque el factor que extraemos no esté escrito explícitamente en todos los sumandos. Ejemplo 2 En la suma  3 ⋅ y + 6 ⋅ x 3 ⋅ y + 6 ⋅ x  podemos extraer el factor común 3: Nota:  tuvimos que escribir 6 como 3·2 para tener explícitamente el factor común. De forma parecida, hacemos con los polinomios, como vemos a continuación. Ejemplo 3 Extraemos el factor común  x 2 x 2  del polinomio  3 x 2 − 5 x 3 3 x 2 − 5 x 3 : Por otro lado, también podemos extraer factor común a pa

SISTEMA MÉTRICO - 1º ESO

EJERCICIOS DE ORTOGRAFÍA DE LA J/G

USO DE LA G/J

https://cmapspublic2.ihmc.us/rid=1KFY0Y29S-260R2C3-1DM1/USO%20DE%20LA%20G.cmap https://cmapspublic2.ihmc.us/rid=1KG39CKZC-1K3FWFF-189T/USO%20DE%20LA%20J.cmap

SEGUIMOS AYUDANDO

¡Hola alumnos! Aunque no debamos salir de casa, seguimos al pie del cañón. Iremos colgando en este blog actividades complementarias para ayudaros con las asignaturas como veníamos haciendo todos los lunes y miércoles. Además, hemos creado un correo (araquevedo20@gmail.com) para que nos preguntéis todas las dudas que os vayan surgiendo. ¡No desaprovechéis esta herramienta! Mucho ánimo Iván, Melissa, Arantxa, Miriam e Inés